Chaque année, les personnes étudiantes de première année de la Faculté d’éducation de l’USB participent à une journée d’accueil en plein air visant, entre autres, à nourrir le sentiment d’appartenance au sein de leur cohorte.
Organisée en septembre dernier au parc St John’s, aussi connu sous le nom de Kapabamayak Achaak Healing Forest, la journée était en partie consacrée à la découverte des perspectives et de la pédagogie autochtones.
« Cette journée a été une expérience marquante qui guidera mon futur parcours en enseignement ici, au Manitoba. »
Armelle Ilboudo, étudiante en 1re année d'éducation
Une expérience sur le territoire
Réunie sur le territoire visé par le Traité numéro 1, la cohorte s’est d’abord rassemblée autour d’un feu sacré, au son du tambour de la professeure Rachelle Carlisle.
« L’ouverture en cercle autour du feu sacré, le tambour, les chants et les récits autochtones m’ont réellement touchée au cœur. Cette journée a été une expérience marquante qui guidera mon futur parcours en enseignement ici, au Manitoba », souligne Armelle Ilboudo, étudiante en première année au baccalauréat en éducation.
Ce moment de recueillement a permis à la cohorte de vivre une expérience d’apprentissage inspiré de la terre, tout en étant sensibilisée aux démarches de réconciliation et de décolonisation en éducation. Des thématiques abordées en salle de classe par la professeure, dans le cadre de son cours Perspectives autochtones en contexte scolaire.
Créer des liens pour mieux apprendre ensemble
« Cela fait plus de 30 ans que cette journée est organisée à la Faculté d’éducation. Elle a depuis évolué afin de s’adapter aux réalités des profils des étudiants, mais le but reste toujours le même : apprendre à se connaitre pour ensuite mieux travailler ensemble », explique Claudine Lupien, vice-doyenne de la Faculté d’éducation.
Remerciant le corps enseignant pour l’organisation de cette journée, Armelle Ilboudo confirme avoir tissé des liens solides au sein de sa cohorte. La journée lui a permis de commencer son parcours dans le monde éducatif avec enthousiasme et confiance.
En organisant des activités en dehors de ses salles de classe, l’USB favorise un apprentissage engageant et participatif, offrant à sa population étudiante la possibilité de créer des liens qui se prolongeront au-delà du contexte universitaire.