ISSN 1718-5343

Volume 7, numéro 1 (2012)

N.B. À partir du Volume 7 de la revue, les articles sont disponibles uniquement en format PDF

Richesse des problèmes posés et créativité des solutions soumises dans la Communauté d'apprentissages scientifiques et mathématiques interactifs (CASMI)

Dominic Manuel,
Viktor Freiman,
Jimmy Bourque,
Université de Moncton

Adaptation et validation en langue française de mesures du climat scolaire

Jacques Richard, Université de Moncton
Jenny Coulombe, District scolaire 01, Nouveau-Brunswick

Recension

Lamoureux, S. A. et Cotnam, M. (Dir.) (2012). Prendre sa place : parcours et trajectoires identitaires en Ontario français. Ottawa : Éditions David.

Geneviève Brisson, University of British Columbia